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小学低年级中,识字和拼音课程学习的好坏决定孩子语文的成绩,也决定孩子学习的兴趣和信心,因此,我们常常建议家长注重孩子在幼小衔接过程中这两块的学习,那么,如何提升孩子学习识字的兴趣和成效呢,我们认为,方法非常重要,以下简单介绍几种能有效提升孩子识字兴趣的方法,供大家参考:
直观演示法:
低年级学生好奇心强,对新颖事物比较有兴趣,通过优秀的课件指导学生看图画、实物等等,激发学生的学习兴趣,使学生注意力集中,变无意识记为有意识记,变枯燥无味的识记为形象的识记,收到记得快、记得牢的效果。很多字是一种象形字,这种象形字非常形象,如果配合图片让孩子记忆,相信效果会更加好。
游戏法:
在我们识字教学中,我们设计了多种与生字联系起来的游戏,引起学生的学习兴趣,在游戏中巩固识字效果,激发学生的学习积极性,有效地提高了识字教学的质量。我们课堂上游戏种类多样,挖金子游戏,开火车游戏,乌龟赛跑游戏,摘果子游戏等,孩子们都非常喜欢参与,这样无形中提升了孩子学习的欲望和兴趣,事实证明效果也非常好。
情景法:
在我们识字教学中,通过简笔画、动作、语言等,创设情景,使汉字与事物形象地联系起来,能有效地提高识字效率。与生活紧密联系的事物往往能够激发孩子的兴趣,在教孩子认字宝宝的时候,我们会尽量让字与生活结合起来,同时让孩子参与表演情景,假象情景,让孩子记忆更加深刻。
自学法:
在我们识字教学中,我们非常注意渗透一些识字的基本方法,如熟字加部首法、熟字添笔画法、熟字换部首法、去部首法,联想法等。有意识地去归类,让学生参与总结,当学生掌握了这些方法后,一些简单的生字就能自学。
比赛法:
孩子们好胜心强,爱表现。特别是在同伴之间,非常积极,在识字时,穿插一些比赛,能提高教学效果。我们课堂经常分组,在游戏时,组与组之间进行比赛,这样的效果往往比单纯做游戏效果要强很多。
阅读法:
讲识字与阅读结合起来,对提升识字效果非常有效,识字的最终目的是为了阅读,因此,我们在教孩子认会字宝宝后,即开始教孩子如何使用,比如组成词语,读小句子,读小文章,通过组词,读句子和文章,进一步加深了字的理解,也让孩子学以致用,对孩子的信心是一个提升,同时,还培养孩子的阅读意识,这样,孩子所认识的字将非常牢固,不容易忘记。
教孩子识字过程中,千万别急于求成,要一步一个脚印,注意方法和学习兴趣的引导。
以上方法由办公区教程网编辑摘抄自百度经验可供大家参考!
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