家长教育孩子的经验,家长要从精神上多给孩子们一些激励，在孩于人生道路上不停的为他们加油，成长的道路很漫长而且很不平坦，家长应该给孩于们加倍的温暖和关爱，才能使他们有战胜失败的信心。以上是我本人在对孩子......
2023-03-20 271 家长
父母（家长）如何指导孩子背诵课文
来源：互联网
2023-03-20 15:40:52 317
俗话说：书读百遍，其义自现。背书有着神奇的力量，能提高一个人的记忆水平，能提升一个人的记忆品质，能增强一个人的记忆能力。背书能吟诗，因为“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”；背书还利于写作，因为“读书破万卷，下笔如有神”。
那么，父母（家长）如何指导孩子背诵课文呢？小彩在此推荐背诵课文的一般方法，希望对广大父母有所帮助。
工具/原料
- 课文
- 背诵方法
方法/步骤
朗读课文
朗读课文是背诵课文的开始。朗读课文的主要任务是读通课文、读准课文和读熟课文。一般的朗读课文可以1-3遍，也可以3-5遍，甚至5-10遍。这个要根据课文的长短、难易来确定朗读的频次。
理解课文
理解课文是背诵课文的关键。读熟了课文后：
1）可以从内容的关联程度理解；
2）也可以从结构的前后安排把握；
3）还可以从课文的段落、首尾关系进行串联；
4）再是从中心句、主旨句入手进行连接；
分段背诵
古诗、小短文，一般的是一气呵成。对于长文则可以分段背诵。这里的分段可以是：1）按自然段进行分段背诵，一个自然段背诵或几个自然段合并背诵；2）按意义段进行分段背诵，根据意义段把课文分成相应的段落，按照意义段一一背诵。
尝试背诵
对于长文，在熟读课文、理解课文、分段背诵的基础上，尝试全文背诵。此时的背诵是尝试：1）可以提示，但提示的次数不易过多；2）倾听娴熟程度，允许不够熟练，但不允许断断续续，时有时无的背诵；3）扶放结合，熟练的地方是放手让孩子背，不熟练的地方适当提示；4）反复背诵，直到熟练。
熟练背诵
起承转合，此处为合。所有的准备都是为了这一步——熟练背诵。在尝试背诵的基础上，在不断朗读、不断试背之后，在这里背诵课文的惟一标准就是——娴熟。孩子达到这个标准为过关，没有达到这个标准为不过关。
注意事项
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