怎样使中小学生的语文成绩变好

来源：互联网 2023-03-20 14:43:34 版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们

语文，答案有的不是唯一的，小学生还好，就是中学生，尤其是刚刚新初一的中学生，肯定会感觉到知识量增加了，难度大了，心有力而力不足了，那么如何才能使效率变高，越学越轻松呢？请看下面——

怎样使中小学生的语文成绩变好

工具/原料

一颗想学的心
语文书
几张功能纸

方法/步骤

关于语文，总得分为这几大类：字词，句子运用，课内阅读，课外阅读，作文。

字词：坚持写字趴仗帖，字帖的内容就是语文书上的字词，记得要把字写大一号，这样有助于提高记忆程度。

怎样使中小学生的语文成绩变好

字词：坚持写字帖，字帖的内容就是语文书上的字词，记得要把字写大一号，这样有助于提高记忆力，并且判卷老师都是喜欢工整干净大大方没三方的大字常墨特，不喜欢像蚂蚁扎群的小字。一张字帖，亦有助于生词记忆还练字，何乐而不为呢？

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句子运用：

句子运用：只要就是多做这种题，一般考试的时候这种句子题都是从书里的课文中摘抄句子，所以只要在学的时候多多留意就OK啦！

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缩句一般来说在句子里面是个难点，现在我来介绍关于缩句的比较简单好记的题型：1.双宾语，例：母爱是创作和灵感的源泉。改：母爱是创作和源泉。我们一般看到这种题，马上就会想到去”的“前面的文字，但只要它有一个”和“字，那就要特别注意了，它代表的是并列的意义，所以只能去掉“灵感的“。

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2.出现“得“的情况：例：我激动得哭了。改：我激动。见到这种问题，我们一般都会仔细琢磨，最终的答案，大多数都是”我激动”。但“得“后面都属于不渝，所以必须要去掉。有一句口诀很好记，叫做“见到双人得，后面全丢掉”。

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3.去掉修饰词：例：金黄的沙滩上种着碧绿的大西瓜。改：沙滩上种着西瓜。

这样的题见到后一定不要忘了把“大”字去掉，因为它是修饰西瓜这个名词的修饰词。这种题要反复琢磨，就像这道题，大西瓜和西瓜，都是一个性质名词，所以要取最简单的名词。

例：乡下的老屋旁种着桃花心木。改：老屋旁种着桃花心木。这道题为什么不能把“老”字去掉，因为老屋和新屋不是一种东西，它是一个单独的名词，所以不能去掉

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5.判断状语：缩句中经常会遇到一些“在......上”“在......下”“从......来”“在......”这种短语叫做状语，也就是英语中的介词短语，看到它一定要去掉。例：我经常在小路上散步。改：我散步。

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课内阅读：

很多同学都抱怨课内阅读不会做，其实课内阅读中最重要的就是后面的课后问答题，并且通常都会有答案，如果不嫌麻烦的话，一字不落的背下来就好。如果比较聪明的同学，可以学会理解，举一反三。

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每课学完之后，都要做一个思维导图，把老师讲的所有东西。按大脑的思维一样，一级分支，二级分支的罗列下去。画的时候可以增加点花纹图案，时间充裕的话，画得越复杂越好，有助于记忆力。

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课外阅读

课外阅读主要的就是多写多练，总的分为两种题型，一种是文中找答案的题，这种题只要有耐心都可以做对。下面我主要给同学们讲一下，第二种总结思想注重分析的题型。

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这种题要分为两个步骤：第一步，总结中心把它总结成自己的话，也可以原封不动的抄，但需要到最后改几个字，只要把大概的意思写出来就好，不需要多么深入，下一步才是得分的关键。

第二步，提炼思想升华主题，想一下这篇文章发扬了什么精神，突出了什么品质表反映了什么现象或者表达了作者的什么感情？从正反两方面写，中心词写的越多得分的几率越高，就好像表达了作者的热爱之情，有可能会得不全分，如果写成表达了作者的热爱，喜爱，赞美，憧憬之情，反而会得分更高。

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作文

对于作文来说，就是善于观察，勤于思考，多写，多练。

把作文比作一个人来说的话：文章的题目是人的头；文章的主旨是人的灵魂；文章语言通顺，条理清晰，说明这个人四肢健全文章的语言优美，正恰似人漂亮的衣服。这五个要点缺一不可

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写的字一定漂亮，并且一定写够字数，开头结尾要写精彩。

写作文前可以像学课文一样，画一个简单的导图，把所有作文中要用到的写法，修辞等等罗列出来，这样有助于写的时候条理清晰，不会导致思绪紊乱。

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注意事项

只要有一颗想学的心，一定可以学好的，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”！
在学习的过程中，一定要适当的休息，每天最少睡8个小时，否则会适得其反！

以上方法由办公区教程网编辑摘抄自百度经验可供大家参考！

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句子运用：

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