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2023-03-20 419
2017年浙江首次文理合卷,这对高中数学教学提出了新的挑战,2017年高考浙江卷提供了很好的蓝本,对高中数学的教学具有很强的导向性.
本题就是一个很好的例证,试题亲和、简练,但内涵极其丰富,简约而不简单,横看成岭侧成峰,有极高的教学价值,是解题教学的极好素材.
题目:2017浙江卷15
【解析1】题干涉及到向量的模、向量的加减运算,但考虑到向量的坐标运算思维量小,易于操作,因此解法1利用向量模的概念结合坐标法进行求解,自然顺畅,具有一定的普适性.
【Mathematica解析】
a = {Cos[\[Theta]], Sin[\[Theta]]}; b = {2, 0};
MaxValue[Norm[a b] Norm[a - b], \[Theta]]
MinValue[Norm[a b] Norm[a - b], \[Theta]]
【解析2】解法的关键点在于对10 2|a b|.|a-b的处理,通过平方将问题转化为求两个非负实数积的最值问题,最大值可以根据基本不等式很容易得到,按数学基本活动经验,最小值不可能由基本不等式直接得到,但只要考虑到向量数量积的定义,问题便迎刃而解.此类解法往往是学生的首选,但必须要做到“遇神请神遇佛送佛”.
【解析3】
【解析4】
【解析5】围绕向量加法、减法的运算法则,结合向量模的本质,从几何的维度对问题进行求解,数与形的完美结合,彰显了数学的魅力.
【解析6】对于最值问题,优先考虑不等式,鉴于题干是两个模长之和,自然联想到三角不等式,解法自然流畅,充分体现了小题小作的思想.
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