不想学化学怎么办,经常遇到一些同学再说自己不想学化学，也学不懂化学，对化学无能为力。这时刻该怎么办呢，下面就让我来给大家讲一讲不想学化学的后果以及如何解决这种不想学化学的心理吧。希望可以帮到大家。......
教学设计修改说明
来源：互联网
2023-03-20 14:44:26 版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们
教学设计是一节课上课前要做的必备工作，其中教学设计的修改是这一环节的重中之重。这直接关系到，教学设计是否可行，操作过程中是否有问题，下面小编就举例说明怎样修改一篇教学设计。
工具/原料
- 小学教案一篇
方法/步骤
首先要注意教学目标的修改。教学目标要体现学生的主体性和教师的主体地位，一则可以在教撤肤珠学目标的确立中体现，二则可以在用词准确程度上体现。
然后是教学设计中一些用语的表达，一定要清楚准确。比如“缩小100倍”和“缩小到原数的1/100”，这两种说法虽然前一种学生更易听懂，但是表述却不准确，应该用后一种表述方式，要纠正学生的这一种表述方法。
教学设计中的一些细节的修改。比如说讨论，可以明确讨论的题目、目的，甚至用时、讨论的范围。
注意一些环节的设置要尽量细化，比如练习，计划用时、达到目的（可以分得更细，哪部分学生应完成到什么目标）。
注意一些自主性、个性化的设计，可以结央侧合本班实际情况、学生能力，也可分层、分栏，针对不同群体，作出具体的计划。
小结不要草率，方式可以多种多样。好多老师，往往用一句话就小结完了，而在实际上课中，却罩三恐怕没有一位老师这样简单的对待课堂小结。
注意事项
- 截图中红色字体为修改过的部分，可与没修改过的进行一些对比。
- 旁边的空白处，在实践中，可以将具体的修改意见写在那里。
以上方法由办公区教程网编辑摘抄自百度经验可供大家参考！
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