高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

来源：互联网 2023-03-20 14:37:24 495

在力学题中往往会牵扯到运动。那么在直到受力情况怎么求运动情况呢，反过来又该怎么求呢？小编为大家总结了做这类题的方法~

高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

1.已知受力情况求运动情况

思路：已知受力情况，根据牛顿第二定律求出物体的加速度，再结合物体运动的初始条件（初始位置和初始速度），利用运动学公式就可以求出物体在任意时刻的速度、位置、通过任意位移所用的时间等物理量，注意，物体的运动情况由所受的力和运动的初始条件共同决定。

高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

求解这种问题的基本程序：

受力情况合力F合(牛顿第二定律)>加速度a（运动学公式）>运动情况v,x,t

高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

2该信息未经授权抓取自百度经验

涉及的物理量：在匀变速直线运动中，共有五个物理量，其中四个是矢量：v0,v,x,a，一个是标量：t。在动力学中涉及三个物理量，其中矢量有F.a，标量是m，此外，在动力学问题中还会涉及斜面倾角、摩擦因数、弹簧劲度系数等与力有关的物理量.

高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

思路：知道物体的运动情况，应用运动学公式求出物体的加速度，再运用牛顿运动定律求出物体受的合力，从而得出未知的某个力或其他的相关物理量，如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等等

求解这种问题的基本程序：

运动情况v,x,t(运动学公式)>加速度a（牛顿第二定律）>受力情况合力F合

高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

正交分解法与牛顿第二定律综合运用：一般情况下，物体往往受到不在一条直线上的多个力的作用而做变速运动，在求其加速度时首先要把所有力进行合成，最常用的方法是建立直角坐标系，分别求出两个轴上的合力，再利用牛顿第二定律求出各个轴上的加速度，合成得到物体的实际加速度

高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

在直线运动中，沿物体运动的方向建立一个坐标轴，垂直运动的方向建立另一个坐标轴，由于在垂直运动的方向物体往往处于平衡态，故沿运动方向的加速度就是物体的实际加速度，即：Fx=ma（沿加速度方向）,Fy=0（垂直加速度方向）

高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

特殊情况下，分解加速度不分解力，如果物体受的力在相互垂直的两个方向上，而加速度不在这两个方向上，考虑到尽量减少分解的力的数量，不再沿加速度和垂直加速度的方向建立直角坐标系，而是沿相互垂直的力的两个方向建立直角坐标系，仅分解加速度，所列方程为：Fx=max，Fy=may

高中物理知识梳理：受力情况和运动情况

以上方法由办公区教程网编辑摘抄自百度经验可供大家参考！