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面试教师岗位,一般就试讲或说课,偶尔会加答辩。作为过来人的我,现在就来说一下教师说课的内容。
说课主要分为以下几大部分:一、课标分析;二、教材分析;三、教法分析;四、学法指导;五、教学过程; 六、板书设计 。
那么进入面试场地,便可以说“尊敬的各位评委:大家好!我是X号参赛选手,我今天说课的题目是《xxxxxx》,我准备从以下六个方面来进行说课:一、课标分析;二、教材分析;三、教法分析;四、学法指导;五、教学过程; 六、板书设计 ……
说课过程中会运用到许多过渡的语言。这个时候万能过渡语就派上用场了,比如:首先(接下来)的环节是……,其次,再次,最后……。
在这一环节我采用的方法是……之所以采用这个方法的原因是……
我的具体做法是……采用这样的设计主要目的是……
因为面试的时候,你也不知道会抽到什么内容,所以可以记忆说课万能模板,然后面试的时候就按照这样的模板嵌入内容。
说课的对象主要是同行,这就需要把考官视作为同行。那么就不能像试讲那样,与考官互动。要有“讲台就是我的天下,从头讲到尾”这样的观念。
说课的要求其实蛮多。请看下图,一一对照学习。
所以说课完全主要在于”背“,但是面试中不能背的那么死板,显得不自然。
以上方法由办公区教程网编辑摘抄自百度经验可供大家参考!
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