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护士在进行临床实习的时候,都会有一个带教的护理老师,在老师的手把手教导下进行护理工作,学生都喜欢在好的护理带教老师下进行实习工作,那样学到的护理知识和护理经验也比较多,因此,当一个好的护理带教老师很重要,所以今天就来分享一下:怎样做好护理带教老师?希望带大家有帮助。
自身素质过硬
在带教护理实习生的时候,作为一名带教老师,首先自身素质要过硬,最好是主管护师的职称,个别优秀的,护师的职称也是可以的。一个好的护理带教老师要有熟练的操作技术、扎实的理论基础、观察病情能力强,沉稳的心态,良好的沟通能力,不仅会与患者沟通,还需要和所带教的护生进行沟通,了解她们对临床实习护理的态度及对疾病护理知识掌握的情况,这样才能把护理带教工作做好。
对护生进行评估
做好护理带教工作,需要对护生进行评估。通过对护生的观察及与其交流,可知晓其对护理工作是否热爱,只有热爱护理工作者,才会对接下来的实习工作有学习的动力和求知的欲望,才会为护理工作奉献自己的青春和力量,才能为更多的患者服务,为社会创造价值。
制定带教计划
做好护理带教,必须要有带教计划。根据不同护生的特点,实施因人施教计划,不能一概而论。有了带教计划,你才会有目的的去进行带教,让护生在实习期间里了解什么,掌握什么,会操作什么,能解决患者的护理问题以及学会了什么。
做好科室环境介绍和入科宣教
做好护理带教工作,要制定科室的入科须知和科室环境介绍工作。刚刚走上临床的护士对临床还很陌生,因此在对她们进行带教的时候,需要详细的介绍本科特点及环境介绍,知晓抢救车在哪里、各种操作盘在哪里放置的,病区的消防栓在哪里等等的一些必备知识都要介绍到位,要经常的提问护生,只有对自己工作环境熟悉了,抢救患者的时候才会争分夺秒的进行,不耽误抢救时机。
临床带教严谨
做好护理带教工作,在临床带教的时候要严谨。护理带教者的一言一行均影响着护生的心理。护理带教者要严格按照规范和流程来进行各项操作和护理,为护生起示范的作用,要做到放手不放眼,让护生的工作时刻都在自己的视线范围内,不能放松。我们所护理的对象是人,来不得一丝的马虎。
教与学双向评定
做好护理带教工作,需要教与学的双向评定工作。护理带教者在教育护生的同时有一套测评标准,护生在本科室实习结束后对老师的带教评价,只有这样持续不断的进行改进,不断完善,才能把护理带教工作做好,做到细处。
召开护生座谈会
做好护理带教工作,需要召开护生座谈会。通过座谈会,掌握护生在科室实习期间遇到的问题,表扬和鼓励实习期间表现优秀的护生,调动护生对护理的积极性和主动性,对她们工作中遇到的问题和困难提供指导性的建议,关心护生的生活。
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